专兼职心理咨询师的培训与督导制度

根据2012年国家颁布的《中华人民共和国精神卫生法》第二十三条对心理咨询师的职业道德所做的要求，“心理咨询人员应当提高业务素质，遵守执业规范，为社会公众提供专业化的心理咨询服务”以及提升我校专兼职心理咨询师从事心理咨询的专业水平和咨询效果的实际需求，特制定本制度。

一、专兼职心理咨询师的培训制度

（一）培训目标

1、提升心理咨询师的专业水平：包括专业理论、技巧和方法的熟练掌握、运用；个案问题的分析和解决能力。

2、促进心理咨询师心理健康和人格健全，防止职业倦怠。

（二）专兼职心理咨询师培训的具体要求

1.每位心理咨询师每学年至少参加1次心理咨询师专业培训。

2.培训包括心理咨询技术类学习以及心理咨询师成长类学习。

3.心理中心的活动经费中需划拨心理咨询师培训专项费用，供心理咨询师完成培训。

二、专兼职心理咨询师的督导制度

（一）督导目标

1、提升心理咨询师的专业水平：包括专业理论、技巧和方法的熟练掌握、运用；个案问题的分析和解决能力。

2、促进心理咨询师的个人发展：包括提高心理咨询师对自我的觉察或敏感度；觉察个人在咨询过程中所呈现的优势和劣势，了解个人情结如何影响咨询过程。

3、帮助心理咨询师的专业认同；包括帮助心理咨询师充分认识自己的专业角色，设定清晰的职业行为边界，遵守职业伦理规则，为学生提供高质量的心理咨询服务等。

（二）心理咨询督导的任职条件

心理咨询督导应是具有国家注册心理咨询(治疗)督导师资格或具备相应的心理咨询(治疗)专业能力、角色认知能力、处理督导关系及督导干预能力和通晓相关法律规范及伦理准则能力等的心理咨询(治疗)专家。

（三）心理咨询督导的具体职责

1、每学期举办1-2次面向全体心理咨询师的专题培训。

2、每1个月做1-2次面向个体或群体心理咨询师的个案督导。

3、在适当的情况下，面向辅导员开展专题讲座或者培训。

（四）心理咨询督导工作的具体内容

1、案例讨论：帮助心理咨询师解决求助学生的诊断问题。

2、会诊：帮助心理咨询师解决求助学生的咨询问题。

3、咨询关系分析：分析和检验咨询关系是否有违规情况，心理咨询师是否做到共情，求助学生是否发生移情。

4、个人成长：解决心理咨询师自身的问题，包括过去存在的问题和工作中出现的问题。

5、督导关系分析:分析和检验建立的督导关系，督导是否做到共情，被督导者是否发生移情。

6、教学:督导师把自己的知识和经验与心理咨询师分享，做到身教和言教相结合。

（五）心理咨询督导的聘任

心理咨询督导由大学生心理教育中心提出聘任名单,学校审定发文聘任并颁发聘书，聘期一般一年，可续聘。

大学生心理教育中心

2020年5月